Radiolaires des Barbades
mardi 5 juin 2018
mardi 1 novembre 2016
TS Exercice d'analyse de documents (type 2.2) en SVT
Voici une vidéo (environ 10 min) rappelant la méthodologie de cet exercice noté sur 5 points lors de l'épreuve écrite du bac. Si vous avez choisi la spécialité SVT, cet exercice portera obligatoirement sur le programme de spécialité SVT.
Avec un exemple de sujet issu du programme de 1S, une animation explique comment aborder l'analyse de plusieurs documents.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S.
animation
Pour progresser, il est nécessaire de s'entraîner avec des annales.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S.
animation
Pour progresser, il est nécessaire de s'entraîner avec des annales.
TS Exercice d'analyse de documents (type 2.2) en SVT
Voici une vidéo (environ 10 min) rappelant la méthodologie de cet exercice noté sur 5 points lors de l'épreuve écrite du bac. Si vous avez choisi la spécialité SVT, cet exercice portera obligatoirement sur le programme de spécialité SVT.
Avec un exemple de sujet issu du programme de 1S, une animation explique comment aborder l'analyse de plusieurs documents.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S.
animation
Pour progresser, il est nécessaire de s'entraîner avec des annales.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S.
animation
Pour progresser, il est nécessaire de s'entraîner avec des annales.
dimanche 16 octobre 2016
[TS] La transmission culturelle de comportements
Une vidéo du CNRS sur la transmission culturelle chez les Primates (6 min 10)
singes et réseaux sociaux
Une belle illustration de la diversification du vivant sans modification du génome.
Les singes ne sont pas les seuls concernés par cette transmission culturelle.
Exemple des dauphins de Shark Bay en Australie utilisant un outil pour pêcher. En effet, pour chercher leur nourriture, certains individus raclent le fond marin avec une éponge protégeant leur museau
vidéo de 1 min53
singes et réseaux sociaux
Une belle illustration de la diversification du vivant sans modification du génome.
Les singes ne sont pas les seuls concernés par cette transmission culturelle.
Exemple des dauphins de Shark Bay en Australie utilisant un outil pour pêcher. En effet, pour chercher leur nourriture, certains individus raclent le fond marin avec une éponge protégeant leur museau
vidéo de 1 min53
mercredi 16 mars 2016
1S La tectonique des plaques
La dérive des continents...
Un peu plus scientifique
De 1910 à 1930 La naissance d'une idée : la dérive des continents
Comment le modèle passe d'une théorie où les continents sont fixes à des continents se déplaçant horizontalement avec les travaux de Wegener ?
Comment le modèle passe d'une théorie où les continents sont fixes à des continents se déplaçant horizontalement avec les travaux de Wegener ?
jeudi 15 octobre 2015
TP7 TS2
TS2 TP7 : Exploitations géothermiques et géologie
Etude de deux sites d'exploitations géothermiques :
Vous devez analyser les documents suivants :
Bouillante en Guadeloupe : exercice 1 du sujet des Olympiades de Géologie de 2014 en Nouvelle-Calédonie+ manuel p. 226
lien vers le sujet
Soultz-sous-Forêts en Alsace : exercice 3 du sujet des Olympiades de Géologie de 2008 + manuel p. 226+227
lien vers le sujet
Si nécessaire effectuez des recherches complémentaires.
Etude de deux sites d'exploitations géothermiques :
Vous devez analyser les documents suivants :
Bouillante en Guadeloupe : exercice 1 du sujet des Olympiades de Géologie de 2014 en Nouvelle-Calédonie+ manuel p. 226
lien vers le sujet
Soultz-sous-Forêts en Alsace : exercice 3 du sujet des Olympiades de Géologie de 2008 + manuel p. 226+227
lien vers le sujet
Si nécessaire effectuez des recherches complémentaires.
mercredi 26 août 2015
Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique (1S)
La cellule Eucaryote, révision
animation pour la cellule animale et la cellule végétale
La molécule d'ADN et le chromosome
animation
Après le génome, le protéome
un article datant de juin 2014 expliquant l'enjeu pour les scientifiques de décrypter le protéome ici
La mitose
Animation de la mitose
Une autre animation avec observations de cellules et schémas de mitose (en anglais). Cette animation permet aux TS de comparer mitose et méiose.
La réplication
Animation 1 sur le mécanisme de la réplication
Animation 2
Expérience de Meselson et Stahl
un site avec l'expérience, inclus des vidéos (en français)
une animation avec une version audio et une version texte (en anglais)
La cellule Eucaryote, révision
animation pour la cellule animale et la cellule végétale
La molécule d'ADN et le chromosome
animation
Après le génome, le protéome
un article datant de juin 2014 expliquant l'enjeu pour les scientifiques de décrypter le protéome ici
La mitose
Animation de la mitose
Une autre animation avec observations de cellules et schémas de mitose (en anglais). Cette animation permet aux TS de comparer mitose et méiose.
La réplication
Animation 1 sur le mécanisme de la réplication
Animation 2
Expérience de Meselson et Stahl
un site avec l'expérience, inclus des vidéos (en français)
une animation avec une version audio et une version texte (en anglais)
mercredi 4 mars 2015
dimanche 18 janvier 2015
Dans les kiosques, un dossier sur ''Nos cousins les grands singes''
Le dossier spécial de janvier à mars 2015 de Pour La Science (n°86) est consacré à '' Nos cousins les grands singes''. La diversité passée de ces grands Primates, les menaces actuelles pesant sur eux (Gorilles, Ourang-Outans, Chimpanzé) sont abordées. L'homme est comparé à ses cousins et de récentes découvertes, surtout en génétique, sont présentées pour expliquer ces différences. Un article est également consacré à l'évolution de la vision (programme de 1S).
lien
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mardi 2 septembre 2014
TS : Subduction et magmatisme
- Un site présentant les volcans en activité (carte, webcams, activité sismique)
volcanodiscovery
A vous de déterminer l'origine de ces volcans (subduction, dorsale, ouverture de rift, point chaud)
- Un célèbre volcan de zone de subduction : le Mount Saint Helens
ici
vendredi 20 juin 2014
TS : Les plus vieilles roches terrestres
L'âge des plus vieilles roches de la Terre recule avec les résultats de datation de roches situées au Canada.
Précédemment, c'était les gneiss canadiens d'Acasta qui étaient reconnus comme les roches terrestres les plus anciennes avec un âge de 4,03 milliards d'années. Désormais, les plus vieilles roches sur Terre seraient âgées de 4,28 milliards d'années et elles font parties de la ceinture de Nuwuagittuq. Pour rappels, l'âge de la Terre est de 4.55 Ga et les plus vieux minéraux connus (des zircons australiens) ont 4.36 Ga.
lien
Précédemment, c'était les gneiss canadiens d'Acasta qui étaient reconnus comme les roches terrestres les plus anciennes avec un âge de 4,03 milliards d'années. Désormais, les plus vieilles roches sur Terre seraient âgées de 4,28 milliards d'années et elles font parties de la ceinture de Nuwuagittuq. Pour rappels, l'âge de la Terre est de 4.55 Ga et les plus vieux minéraux connus (des zircons australiens) ont 4.36 Ga.
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lundi 19 mai 2014
Thème3B : le réflexe myotatique
Muscles et maintien de la posture
Jamie de ''C'est pas sorcier'' explique le rôle des muscles sur la posture (de 3 min 20 à 4 min 13s)
On en retient que la contraction des muscles ne permet pas seulement les mouvements. Certains muscles participent au maintien de la posture grâce à la contraction involontaire de ces muscles. Ce sont des contractions réflexes.
une vidéo montrant quelques caractéristiques du réflexe myotatique (jusqu'à 1 min 45)
animation flash
Pour étudier l'organisation de la moelle épinière et celle d'un nerf
site moelle épinière et site nerf
Un site pour réviser le potentiel d'action, le phénomène de sommation temporelle du neurone ainsi que le potentiel d'action du nerf (la période réfractaire est hors-programme).
ici
Une animation du cerveau au neurone
ici
TS : De la fleur au fruit
De la fécondation de la fleur à la formation du fruit (vidéo)
Sont également illustrées la germination d'un grain de pollen de 1 min 04 à 1 min 44, la fécondation donnant la graine (vers 2 min 20), puis il y a présentation d'une diversité de fruits (les noms ne sont pas à retenir).
Remarque : Cette vidéo montre la pollinisation de la sauge qui possède une étamine à bascule. Quand une abeille vient récolter du nectar, elle appuie sur cette étamine modifiée et son abdoment se retrouve couvert de pollen.
Le détail de la double fécondation n'est pas au programme de TS
Transformation de la fleur de pois en fruit (vidéo de 2 min).
lien
Le fruit est appelé gousse pour cette espèce.
Le contrôle génétique du développement floral
animation : en créant une mutation sur un des gènes A,B ou C, le diagramme floral correspondant apparaît.
jeudi 27 mars 2014
Méthodologie : Comment réussir les exercices du bac S de SVT
3 liens issus du site académique de Poitiers
La question de synthèse :
un diaporama expliquant comment traiter une question de synthèse
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S
lien
Remarque : annoncez bien les différentes parties de votre plan en fin d'introduction.
Exercice type 2.1
un diaporama (téléchargeable) est disponible pour l'analyse d'un seul document.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S
lien
Exercice type 2.2 du bac de SVT
Avec un exemple de sujet issu du programme de 1S, une animation explique comment aborder l'analyse de plusieurs documents.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S.
animation
Il ne vous reste plus qu'à vous entraînez sur d'autres exercices...
La question de synthèse :
un diaporama expliquant comment traiter une question de synthèse
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S
lien
Remarque : annoncez bien les différentes parties de votre plan en fin d'introduction.
Exercice type 2.1
un diaporama (téléchargeable) est disponible pour l'analyse d'un seul document.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S
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Exercice type 2.2 du bac de SVT
Avec un exemple de sujet issu du programme de 1S, une animation explique comment aborder l'analyse de plusieurs documents.
Conseil : faites l'exercice par vous-même avant de regarder la suite de la vidéo même si le sujet porte sur le programme de 1S.
animation
Il ne vous reste plus qu'à vous entraînez sur d'autres exercices...
lundi 24 mars 2014
TS VIH et SIDA
Une animation très simplifiée montrant le cycle du VIH (le cycle n'est pas à connaître en TS)
une animation plus complexe
Un logiciel téléchargeable gratuit avec la présentation du virus, son cycle, ses cellules-cibles, un exercice sous forme de QCM avec la méthode de Western-blot et les stades de la maladie.
mercredi 19 mars 2014
2nde (thème 2) Les énergies fossiles
Pour la formation du charbon
- vidéo
jusqu'à 1 min 19
- Extrait de la vidéo de ''C'est pas sorcier'' sur l'histoire géologique de la Terre
Voir de 4 min à 4 min 39 pour un gisement de charbon du Carbonifère avec reconstitution du paysage de l'époque, de 6 min29 à 7 min 30 pour un fossile trouvé dans le charbon
Le charbon aujourd'hui, une vidéo de 3 min
- Un autre épisode sur le charbon en France (exploitation avec les aspects socio-économiques, ses dangers, la formation du charbon de 13 min à 14 min 20 et de 14 min 40 à 16 min 54 pour les modifications du gisement lié à des mouvements de terrains)
Pour la formation du pétrole, un extrait de ''C'est pas sorcier'' sur les plateformes pétrolières
La recherche d'un gisement pétrolier de 4 min 00 à 4 min
40
et de 4 min 57 à 6 min, l'explication de Jamie sur la formation de pétrole
Un autre épisode de ''C'est pas sorcier'' sur le pétrole en France
- vidéo
jusqu'à 1 min 19
- Extrait de la vidéo de ''C'est pas sorcier'' sur l'histoire géologique de la Terre
Le charbon aujourd'hui, une vidéo de 3 min
- Un autre épisode sur le charbon en France (exploitation avec les aspects socio-économiques, ses dangers, la formation du charbon de 13 min à 14 min 20 et de 14 min 40 à 16 min 54 pour les modifications du gisement lié à des mouvements de terrains)
Pour la formation du pétrole, un extrait de ''C'est pas sorcier'' sur les plateformes pétrolières
et de 4 min 57 à 6 min, l'explication de Jamie sur la formation de pétrole
Un autre épisode de ''C'est pas sorcier'' sur le pétrole en France
vous découvrirez comment les géologues cherchent les nouveaux gisements de pétrole.
la localisation des gisements pétroliers dans le monde
La formation du pétrole de 2 min 25 à 3 min 37
Les caractéristiques d'un gisement de pétrole de 4 min 50 à 5 min 50
L'utilisation du pétrole
L'interprétation des profils sismiques de 6 min 32 à 7 min 30 et l'intérêt des carottes issues des forages de 9 min 10 à 10 min 45
lundi 24 février 2014
jeudi 20 février 2014
La grippe, infection virale
Une vidéo montrant comment le virus de la grippe se multiplie dans les cellules et comment la réaction immunitaire se met en place
une vidéo en anglais
une vidéo en anglais
dimanche 16 février 2014
Influence du climat sur la morphologie de la téosinte, plante à l'origine du maïs
En lien avec la plante domestiquée
Un article où l'on découvre que si la téosinte est très différente du maïs actuellement il n'en était peut-être pas ainsi il y a 11000 ans. En effet, la croissance des plantes est dépendante du taux de CO2 de l'air et il y a 11000 ans il y avait 40% de CO2 en moins.
La suite
Un article où l'on découvre que si la téosinte est très différente du maïs actuellement il n'en était peut-être pas ainsi il y a 11000 ans. En effet, la croissance des plantes est dépendante du taux de CO2 de l'air et il y a 11000 ans il y avait 40% de CO2 en moins.
La suite
lundi 10 février 2014
thème1A3 : Biodiversité, dérive génétique, sélection naturelle et spéciation
La biodiversité
vidéo faisant un petit rappel sur les 3 niveaux de la biodiversité (1 min 15).
La dérive génétique
3 sites complémentaires proposant une modélisation de la dérive génétique
vidéo faisant un petit rappel sur les 3 niveaux de la biodiversité (1 min 15).
La dérive génétique
3 sites complémentaires proposant une modélisation de la dérive génétique
animation3
Ces poissons dérivent d'une même espèce ancestrale ayant colonisé le Lac Apoyo d'après des études moléculaires.
Une image illustrant la dérive génétique en cas de forte réduction de l'effectif d'une population (épidémie, braconnage, guerre, migration...). On constate qu'après l'événement ayant provoqué une diminution de l'effectif de la population, la diversité génétique de la population a diminué. Or la diversité génétique correspond un potentiel évolutif pour s'adapter aux événements futurs.
Chaque couleur de bille correspond à un allèle pour un gène donné. Seuls 3 allèles sont présents après la réduction de population alors qu'il y en avait 5 avant. (source :http://laplaneterevisitee.org/)
La sélection naturelle
Une petite vidéo présentant Darwin et la sélection naturelle
La spéciation
film d'animation sur la naissance d'une espèce (exemple du pouillot verdâtre).
Une exemple de spéciation sympatrique : Les poissons Cichlidés du Lac Apoyo au Nicaragua
Actuellement deux espèces différentes sont présentes dans ce lac.
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| Caractéristiques morphologiques et écologiques des deux espèces source : http://svtmaupassant.files.wordpress.com/ |
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| Source : http://tp-svt.pagesperso-orange.fr/ |
Ces poissons dérivent d'une même espèce ancestrale ayant colonisé le Lac Apoyo d'après des études moléculaires.
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| Arbre phylogénétique source : http://svtmaupassant.files.wordpress.com/ |
Parmi les individus ayant colonisé le lac, il y avait une certaine variabilité au niveau de la largeur de la mâchoire (diagramme 1). Alors que certains individus sont plus efficaces pour exploiter les ressources alimentaires situées près du rivage, d’autres sont plus adaptés à une alimentation en eau profonde. Les individus ayant des formes intermédiaires de mâchoires se retrouvent désavantagés dans l'exploitation des ressources alimentaires.
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| Nombre de descendants en fonction de la largeur de la mâchoîre source : http://svtmaupassant.files.wordpress.com/ |
Au fil des générations, ces formes deviennent de moins en moins fréquentes et finissent par disparaître de la population. Il y a donc eu un processus de sélection naturelle.
Les deux groupes aux caractéristiques différentes finissent par être isolés du point de vue reproductif au sein d'un même lac. Alors que les deux groupes se croisent fréquemment, ils ne s'hybrident jamais. Les chercheurs ont d'ailleurs observé des parades nuptiales différentes. Deux espèces sont nées.
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